Wadatacce
The dabarun koyo Suna koyar da hanyoyin koyarwa da albarkatun da ɗalibai ke amfani da su don fahimta da haɗa wani ilimi, ƙima, fasaha ko iyawa. Gabaɗaya, malamai da malamai suna amfani da waɗannan dabarun a matakai daban -daban na koyarwa don kusantar da ɗalibai kusa da wani abun ciki. Waɗannan fasahohin galibi ayyukan mutum ne da kuzarin ƙungiyar da ke ba da gudummawa ga koyon ɗalibi. Misali: shirye -shiryen taswirar ra'ayi, gabatarwar baka, muhawara.
A cikin yara da matasa, galibi ana amfani da dabarun koyo a makaranta (shi kaɗai ko tare da takwarorinsu) ko a gida. Wasu dabaru ba wai kawai suna sauƙaƙa samun damar ilimi ba har ma suna haɓaka haɓaka ƙwarewar zamantakewa.
Akwai dabaru daban -daban na koyo don ƙarfafa hankali da koyo. Yawancin su suna mai da hankali kan bincike da gwaji, maimakon haddacewa da maimaita bayanai. Waɗannan kayan aikin za su yi tasiri ko ƙasa da tasiri gwargwadon kowane mutum, tunda kowa yana da hanyar koyo da dabarunsa.
Nau'o'in koyo
Akwai nau'o'in ilmantarwa daban -daban da suka bambanta daga mutum zuwa mutum. Kowane ɗayan waɗannan nau'ikan yana amfani da kayan aiki da dabaru daban -daban. Ana iya rarrabe su gwargwadon tashar azanci a cikin:
- Koyo na gani. Yana amfani da dabarun koyo waɗanda suka haɗa da hotuna, sigogi, da jadawali. Ta wurin su ne mutum ke hango hasashe kuma ya fahimce su.
- Koyon Auditory. Yi amfani da dabarun sauraro kamar muhawara, kiɗa, furci, bidiyo. Ta hanyar su ne mutum ke sarrafa su don daidaitawa da tuna dabaru da abubuwan da ke ciki.
- Koyi mai kyau. Yi amfani da dabaru waɗanda suka haɗa da hulɗa tsakanin ɗalibai. A cikin wannan nau'in ilmantarwa, mutane suna tsinkaye da daidaita bayanai ta jiki, hulɗa da gwaji.
- Ci gaba a kan: Nau'o'in koyo
Misalan dabarun koyo
- Tattaunawa ko muhawara. Dabarar koyo da ake amfani da ita don samun ra'ayin mutum ko na ƙungiya. Muhawarar tana ƙarfafa musayar ra'ayi da ra'ayi. Haka kuma, ilimin dukan ƙungiya yana wadatarwa. Yana da muhimmanci a samar da yanayi don tattaunawa wanda aka haɗa dukkan ra'ayoyi.
- Labarai. Yana daya daga cikin dabarun kirkirar da aka fi amfani da su. Ana amfani da kalma, magana ko hoto a matsayin abin da ke haifar da haɓaka sabbin tunani. Sau da yawa ana iya gabatar da kalmomi guda biyu waɗanda ba su da hanyar haɗin gwiwa don yin aiki daga gare su.
- Dramatization. Dabarar da aka yi amfani da ita don fahimtar yanayin zamantakewa. Manufar fasahar wasan kwaikwayo ita ce ƙarfafa alaƙa da takwarorina, inganta tausayawa da haɗin kai; kazalika da aiki akan haɓaka martanin ma'ana da ayyukan motsi.
- Fasahar Nunin. Fasaha da ta ƙunshi gabatar da baki na takamaiman batu. A cikin wannan dabarar, manufar ita ce ɗalibi ya fahimci wani batun don daga baya su gabatar da shi a gaban abokan karatunsu. Yana ƙarfafa ilmantarwa na dabarun magana da jama'a.
- Taswirar ra'ayi. Dabarar da ake yin taswirar ra'ayi, raƙuman ruwa ko teburin haɗin gwiwa don daidaita manyan kalmomin ko manyan mahimman batutuwan da aka bayar.
- Aikin bincike. An gabatar da hasashe na farko ko tambaya kuma ana neman bayanin ka'idar ko ana aiwatar da gwaji don samun damar gwada ko an tabbatar da hasashen ko a'a.
- Ya zana. Fasaha da ke ba da damar motsawar madaidaiciyar duniya, mai kula da hotuna da kirkirar mutane.
- Tables masu kwatanta. Ana amfani da fasaha lokacin da ka'idoji biyu ko fiye ke hamayya da juna. An gabatar da masu canji daban -daban da za a bincika a cikin tebur. Tare da wannan dabarar, ra'ayoyi da ma'anoni ana gyara su a gani.
- Layin lokaci. Dabarar da aka yi amfani da ita don sauƙaƙe tunanin lokaci da samun damar tuna muhimman kwanakin da abubuwan da suka faru cikin sauƙi da gani da kuma iya kafa alaƙa tsakaninsu.
- Nazarin lokuta. Fasaha da ke mai da hankali kan nazarin takamaiman shari'ar (a fagen zamantakewa, na doka) ta yadda ta hanyar nazarin wani yanayi, za a iya fahimtar da yin rikodin wani ilimin.
- Ci gaba da: Wasannin ilimi
